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各种学生的手在Rider Rock上

包容卓越的愿景

莱德大学致力于培养包容性的, 充满活力的生活和学习社区,欢迎学生, 所有背景的教师和工作人员,使他们取得成功.

通过反思和开放, 尊敬的对话, 我们培养有责任心的公民,他们表现出学术理解和同情心,在多元化和全球化的世界中成长和服务于领导者.

战略行动

作为一个追求包容性卓越的机构, 我们有意在校园的各个方面努力促进公平和包容, 包括:

Rider如何促进公平和包容

  • 招聘和留住多样化的学生、教师和工作人员
  • 营造一个安全、友善的校园环境和校园气氛,让学生有归属感
  • 促进大学社区的文化能力和理解
  • 制定公平的政策和做法
  • 积极参与周围的社区
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包容的卓越计划

包容的卓越计划

包容的卓越计划 以多样性的价值为前提, 公平和包容被有意地编织进我们所做的事情和我们作为莱德大学的身份之中. 澳门场金年会 包容的卓越计划, 因此, 从大学的战略计划中汲取要素,阐明这些价值观,并勾勒出实施的路线图——界定关键机会和优先事项,在我们所做的每一个方面体现包容.

赖德大学包容目标

  1. 提高招聘, 身份未被充分代表的学生的留校率和毕业率, 在高等教育中被边缘化和/或资源不足.
  2. 提高员工的多样性,以更好地反映学生群体中所代表的多样性身份.
  3. 提升文化能力,作为瑞德学生学习的核心组成部分, 确保学生能够识别并解释复杂世界中产生的潜在利益和/或冲突, 相互依存的全球社会体系, 文化和经济共同体.
  4. 发展和维持一个积极的校园氛围,让我们社区的所有成员都有不同的身份认同, 同时还促进包容,特别是那些代表人数不足的人, 在高等教育中被边缘化和/或资源不足.
  5. 通过加强整个政策的结构性支持,体现机构对包容的承诺, 设施及资源分配.
  6. 作为周边社区包容问题的领导者.

社区参与

文化、多样性、公平和包容活动的定义如下:

  • 文化: 指社会的思想、习俗和社会行为的事件. 这包括有关文化习俗的活动, 法律, 社会标准, 宗教信仰, 和传统.
  • 多样性: 事件呈现的个体和群体特征使人们与众不同, 这可能包括以下维度:年龄, 原产国, (dis)的能力, 经济背景, 教育水平, 种族, 性别认同与表达, 移民身份, 政治观点, 比赛, 宗教, 性, 性取向, 和经验丰富的状态, 等.
  • 股票: 讨论提供机会和支持的活动,使我们的澳门场金年会社区的所有成员获得成功, 考虑到个体差异.
  • 包含: 活动参与活动的事件, 有意识地、持续地参与校园体验的各个方面的多样性,以确保不同的环境受到欢迎, 尊重地分享和倾听不同的观点, 每个人都能感受到尊重和归属感.

校园文化 & 传统的庆祝活动

拉美裔文化月

西班牙传统月的时间是9月15日到10月15日, 通过庆祝历史, 文化, 以及西班牙血统的美国公民的贡献, 墨西哥, 加勒比海, 以及中南美洲. 9月15日是拉丁美洲国家的独立纪念日.

全国出柜日

瑞德在10月11日庆祝出柜日,以提高人们的意识, 承认并向LGBTQ+社区成员提供团结.

印第安人传统月

在11月, 皮斯卡塔韦印第安民族参观Rider校园,表演令人惊叹和迷人的传统舞蹈来庆祝美国土著战士, 她们部落的女人, 和智慧, 强度, 和权力, 因为他们通过他们的艺术和信息带给校园社区意识.

黑人历史月

在二月里, 黑人学生组织与多样性和包容性中心合作, 支持让Rider社区意识到非裔美国人对美国和全球社会的成就和贡献的倡议.

妇女历史月

今年3月举行的一场文化庆典旨在提高人们对女性对美国和全球社会的成就和贡献的认识.

亚太美国传统月(APAHM)

莱德大学在四月以各种传统文化活动庆祝APAHM,包括书籍讨论, 胡里节和卡拉ok之夜.